智趣逐梦  创新向未来

2024年卢湾中学科技节系列活动

2024年12月26日至2025年1月3日，卢湾中学迎来了一场科技盛宴——以“科学照进生活”为主题的校园科技节主题活动。在为期三周的时间里，全校师生共同沉浸在科学的海洋中，享受了一场场智慧与创意的碰撞。

趣玩科技  其乐无穷

本次科技节期间，学校科技辅导员教师团队精心设计了“科学互动吧”，推出了多样化的科技体验活动，激发学生们对科学的浓厚兴趣。午间“科学互动吧”现场热闹非凡，各种科技小装置、科学互动体验吸引了众多学子好奇的目光。这些互动活动不仅让学生们在轻松愉快的氛围中学习科学知识，更激发了他们探索未知的好奇心。

VR游戏体验活动、机器人围棋/象棋体验活动、模拟飞行体验活动等活动让同学们充分感受到了科技的魅力。在VR游戏体验中，同学们仿佛置身于一个虚拟的世界，体验着前所未有的未来之行；机器人围棋/象棋体验活动则让同学们与智能机器人进行了一场场智慧的较量，感受到了人工智能的飞速发展；模拟飞行体验活动更是让同学们仿佛成为了一名飞行员，翱翔在蓝天之上，领略着飞行的乐趣与挑战。

航模制作、科学幻想画、乐高搭建活动等活动则激发了同学们的动手能力和创造力。同学们在动手制作航模的过程中，不仅学到了航空知识，还培养了自己的动手能力；科学幻想画则让同学们发挥想象力，将自己对未来的憧憬与幻想以画笔的形式展现出来；乐高搭建活动更让同学们在搭建积木的过程中，体验到了创造的乐趣和成就感。

午休时间的“科学互动吧”成为了校园里一道亮丽的风景线，科技体验让他们对科学有了更直观、更深入的了解，也为学生们的科学梦想插上了翅膀。

趣学科技  乐探新知

1月3日，学校迎来了科技节闭幕主题活动，一场别开生面的科学盛宴在校园内热烈展开。为了让同学们更深入地感受科学的魅力，学校精心策划并引入了一系列丰富多彩的科学课程。这些课程不仅涵盖了当前最前沿的科技领域，还紧扣时代热点，让同学们有机会亲身体验到科技发展的脉搏。

学生参与课程学习收获：

Ø  乐高机器狗搭建

在课上，每4位同学为一组，相互配合，共同搭建一只能走会动的乐高机器狗。老师首先介绍了机器狗的原理以及每一个零部件的作用，随后带领我们一步一步地搭建。老师讲得耐心、仔细，我们听得专心、认真。老师每讲解完一个步骤，便让我们跟着动手实践。整个过程中，大家听得津津有味、乐在其中，遇到不会的除了请教老师，已经成功完成的同学也会主动帮助还没完成的。每个小组都成功搭建完成了一只乐高机器狗，小组和小组之间还开展了相互PK。这次乐高课程，既培养了我们的动手能力和团队协作能力，也锻炼了我们的空间想象力和逻辑思维能力，每一位同学收获满满，展现出对电子科技的极大兴趣。

Ø  AIGC大模型人工智能作品设计

参加这次“AIGC大模型人工智能作品设计”课程，仿佛为我打开了一扇通往未来科技世界的大门。一开始接触特定开发模板和OpenAI的Sora大模型，复杂的术语和操作让我晕头转向，可随着深入学习，我逐渐领略到其中的魅力。当尝试运用它们解决身边场景的问题时，我惊喜地发现，科技竟如此 “触手可及”，它不再是遥不可及的知识，而是能切实改善生活的工具。这次活动激发了我对前沿科技的热爱，我决心要在知识的海洋里奋力遨游，努力学习，用科技创造更多美好。

Ø  无人机操控体验

在老师的带领下，我们学习了无人机操控体验课程，学会了最基本的无人机操控。让我们印象最深刻的是“走迷宫”，这个游戏不是让无人机走迷宫，而是用无人机吹出来的风把迷宫中的小球吹出来，这听起来很简单但实则很难，全班最快的人也用了40秒才把小球吹出来。此外我们还要用无人机碰翻放在铁架子上的小水桶等。这节科学课程让我们体验了无人机的操控技术，小小一个无人机也可以完成这么多的动作。科技让我们的生活更美好，更有趣!

Ø  场地机器人操控体验

在“场地机器人操控”课程中我们亲眼目睹了科技人员使用机械移动装置进行遥控的自动投篮，看着那机械臂灵活地操控着篮球，准确无误地投入篮筐，不禁为科技的力量所震撼。这项技术的背后，凝聚着无数科技人员的智慧和汗水，让我们深刻感受到了科技创新的魅力。这次课程学习让我们更加热爱科技，也激发了我们对探索人工智能领域的兴趣和热情。

Ø  “运动会闭幕式”机器人设计应用

在机器人设计应用课程中，我们参与了“乐高小车推积木”的互动游戏，规则就是我们要在规定时间内遥控小车将积木推到自己的地盘，哪一方的积木数越多哪一方就获胜。几轮过后，老师增加了难度，让我们自主探究运用原理改造小车。同学们各个摩拳擦掌，接受项目挑战。我们小组运用老师给的材料为我们的小车改装了一个“大钳子”，使之整体看上去就像一只小龙虾，我们叫它“龙虾号”！凭着这只“龙虾号”，我们小组更是获得了全胜的好成绩。这次课程学习培养了大家的科学思维和动手能力，并且运用团队合作共同完成项目挑战。

Ø  飞行器制作体验课程

在飞行器制作体验课程中，通过亲手组装和调试飞行器，我不仅学到了关于飞行原理、材料选择以及结构设计等方面的知识，还深刻体会到了理论与实践相结合的乐趣。在制作过程中，我们遇到了不少挑战，比如飞行器的平衡问题、动力系统的搭配等，但正是这些困难激发了我们不断尝试和创新的勇气。当看到自己亲手制作的飞行器在空中翱翔时，那种成就感和喜悦难以言表。这次课程学习让我深刻认识到，科学并不是遥不可及的，只要我们敢于动手、勇于探索，就能揭开它的神秘面纱。

Ø  CLASS-VR互动课程

在CLASS-VR互动课程中，通过VR技术，我仿佛置身于浩瀚的宇宙中，近距离探索星球奥秘，这种沉浸式体验让我对宇宙知识有了更直观、更深刻的理解。同时，课程中还有关于血液循环知识的互动展示，让我对人体这一精妙系统的运作机制有了全新认识。虽然全是英文的任务单让我有些翻译困难，但是在老师的指导下我借助了AI工具，使我遇到的问题迎刃而解。科技的力量真是无穷，它让学习变得生动有趣，激发了我们对未知世界无限的好奇与探索欲。

科学引领，逐梦追光！每一个孩子的点点科学微光，是强国路上一个个小小梦想的凝聚。我校将继续把科学教育融入日常教学，培养更多具有科学素养和创新精神的青少年，让我们共同期待下一次的科技盛宴！