科学无止境 探索不停息

上海市卢湾中学暑期科学教育实践活动

作为首批全国中小学科学教育实验校，上海市卢湾中学为培养新时代的科技创新人才为己任，注重挖掘并利用各类“隐形资源”，以丰富的资源和开放的空间，为科学教育做“加法”。学校实施科学之光点亮行动，充分利用“社会大课堂”，通过签约高校实现科学教育“请进来”，通过聘请科学副校长实现科学实践“走出去”，打破了课堂内外、校园内外的隔阂，在暑假伊始为学生们创造了一个自由探索科学的学习环境，使知识的来源变得更加多元和丰富，进一步培养学生的科学素养和创新精神。

01

拓外·科学行迹启心思

今年，学校有幸聘请到了全国劳动模范、全国建筑业优秀项目经理、中国隧道“大盾构先锋”李章林老师担任卢湾中学科学副校长。暑假伊始，一批在科学领域有志趣的卢湾学子迎来了一次难得的学习机会，踏上了前往上海隧道集团盾构分公司“李章林创新工作室”的旅程，开启了一场别开生面的科学探秘之旅。李章林老师带领的团队在隧道工程领域取得了显著的成就，其“李章林创新工作室”更是集结了众多科技精英，为隧道工程的技术创新贡献了无数智慧。此次活动不仅让学生们近距离接触到了隧道施工的先进技术，还加深了他们对科技创新的认识和兴趣。

在工作室中，同学们被满墙的电子大屏深深吸引。大屏上实时滚动播放着隧道施工的工程现场，仿佛将同学们带入了这个神秘的地下世界。在工程师刘宇奎老师的带领下，同学们仔细观察了大屏上的数据，了解了其中所蕴含的高科技。他们对盾构工程这一现代隧道施工技术表现出了浓厚的兴趣，纷纷向刘老师请教相关问题。

为了让同学们更深入地了解地铁的建造过程和技术创新，刘宇奎老师开展了一场生动的科普讲座。讲座从“地铁诞生记”讲起，介绍了地铁的发展历程和优点，接着详细讲解了地铁的建造方式，特别是盾构工程技术的应用。通过生动的实例和丰富的图片，同学们对技术创新有了更深刻的认识，感受到了它所带来的巨大社会效益。

在互动问答环节，同学们更是展现出了出色的学习力和对科学追问的热情。他们对讲座中提到的知识点进行了积极地思考和提问，刘老师耐心解答了每一个问题。同学们的回答准确而迅速，充分展示了他们在科学领域的扎实基础和良好素养。

学生感想

置身于科技与现实交融的上海，最引人注目的莫过于轨道交通系统，在探寻其背后奥秘的过程中，我深感惊奇与振奋。在老师的精彩解说下，我深入了解了盾构机的工作原理和制造过程，感受到了中国制造业的精湛技艺和不懈追求。我们仿佛穿越时空，亲历了地铁制造的每一幕，感受到了那份精密与完善的魅力。上海轨道交通系统不仅是一座城市的交通动脉，更是中国制造业实力和科技创新的集中体现。我为祖国的强大和繁荣感到自豪，也为能够生活在这个充满活力和机遇的时代而感到庆幸。 

——六（4）班 徐瑷炆

我们怀着对现代工程技术的浓厚兴趣，踏上了前往上海隧道盾构工程有限公司的学习之旅。在这里，我们不仅目睹了地铁建设的先进工艺，更深入了解了中国在隧道盾构技术领域的辉煌成就。刘老师从上海地铁着手，为我们介绍了地铁的历史、规划、勘探、建造等知识。最吸引我的是一件国之重器——盾构机，看着盾构机在地下灵活穿梭、精准挖掘，我们不禁为祖国在科技领域的强大实力感到自豪。

——七（4）班 张昊彧

此次科学探秘活动不仅让同学们对隧道施工技术和地铁建造有了更深入地了解，还激发了他们对科技创新的兴趣和热情。相信在未来的日子里，更多的卢湾学子将在科学的道路上不断前行。

02

纳内·科学思政促成长

上海师范大学与卢湾中学倾力打造的大中小学化学课程思政一体化实践基地正式挂牌后，迎来了第一次学校科学教育与学科思政的深度融合。

暑假前夕，学校校外科学讲师团——上海师范大学化学与材料科学学院的“学生讲课程思政”团队走进校园，为六、七年级的同学们精心策划并实施了七节富有创意的科普课程。每一节课都通过生动的讲解和实验，引导学生们探索科学的奥秘，激发他们科学学习的兴趣。这些课程不仅传递了科学知识，更巧妙地融入了思政教育元素，使学生在轻松愉快的氛围中接受价值引领和知识传授。

在课上，学生们分组参与了多个科学实验。他们亲手操作实验器材，观察并记录实验现象和数据，通过亲身实践感受科学的魅力。这种学习方式不仅增强了学生们的动手能力，还加深了他们对科学原理的理解。值得一提的是，学生讲师们巧妙地将思政教育元素融入了科普教学中，通过介绍科学家们的奋斗历程和科研精神，引导学生们树立正确的价值观和人生观。

学生感想

《变海水为宝，氯碱强国之路》

如何获得一杯纯净的柠檬汁？跟随着老师的讲解，我了解到了多种净水材料及净水方式，并通过实验真切体验净水过程。课堂上老师讲了"味精大王"吴蕴初先生的创业历程和“离子膜"背后艰辛的研发过程，这些故事让我深感科技发展的不易和科学家们的奉献精神，他们为了国家的科技进步和人民的生活改善，付出了巨大的努力和牺牲，使我更加坚定好好学习，为祖国科技作出贡献的决心。

——六2班 任美萱

《探索神秘电池》

我原本认为化学离我们很遥远，只有在工业、农业领域才会遇到，但上了今天的科学课后，我的想法改变了。今天的科学课上，老师带来了一个有趣的小实验：使用碳片、镁片和橙瓣点亮电子钟。令我十分惊讶的是，当三者相互接触时，电子钟竟然神奇地亮了起来。原来橙子中富含电解质，在实验中起到了关键的作用。我意识到身边的许多有趣现象和美丽物质都与化学有着密不可分的关系。

——六5班 徐皓玥

《酸雨渐退，碱水常青——检验溶液酸碱性》

在今天的课堂中，我们踏上了一场关于酸碱性的奇妙探索之旅。这次课程不仅让我对酸碱性有了更深入地了解，也让我感受到了科学探索的乐趣。在老师的指导下，我们运用紫甘蓝研磨出的汁液混合酒精，制作了酸碱指示剂。随着液体的混合，我们惊讶地发现，酸性溶液让指示剂变成了红色，而碱性溶液则使其变成了绿色。这次经历让我深刻感受到了酸碱性在生活中的重要性，也让我认识到了科学探索的乐趣。

——七3班 周钰灵

《我们的老朋友——氧气》

今天我们班级迎来了一堂别样的科学课，老师通过一系列生动有趣的实验，揭秘了我们身边无处不在的氧气。通过亲身实践，不仅让我对氧气的性质、用途有了更深入的了解，更让我意识到，生活中许多习以为常的事物背后都蕴藏着深奥的奥秘。只有保持好奇心和求知欲，我们才能不断发现新的知识和规律，从而更好地认识这个世界。

——七5班 丁予涵

《探秘金属的腐蚀与保护》

今天的课堂，在老师的带领下我探索了金属的世界，领略了航空母舰的壮观与奥秘。我们通过实验，探索了金属的种类和特性，了解了不同金属的应用领域。我了解到我国航母的建造过程充满挑战和困难，但正是这些困难，激发了我国科研人员的创新精神和探索精神。相信，在未来的学习和生活中，我会保持这种探索精神，不断追求新知识、新领域。

——七6班  薛雨菲

《探秘火箭推进剂》

今天的科学课让我深刻认识到物理和化学在我们生活中所扮演的重要角色，它们不仅无处不在，更在推动人类科技发展中起到了至关重要的作用。我了解到航天火箭的发射，离不开物理原理和化学支持。此外，在了解航天火箭的发射过程中，我更加敬佩航天员的吃苦耐劳精神和奉献精神。未来，我也将时刻铭记航天员们的精神，从航天员的精神中汲取力量，将其融入自己的学习和生活中，成为我不断前进的动力。

——七7班  王佳露

《探索炸药的前世今生》

在今天的科学课上，我们深入探寻了炸药的起源与发展历程，对这项被誉为四大发明之一的制品有了更为深刻的理解。我深切地体会到，黑火药炸药不仅是中国古代科技的杰出代表，更是我们祖先卓越智慧的璀璨结晶。同时，我们还深入研讨了诺贝尔最初研制的炸药，了解到其凭借卓越的稳定性和惊人的爆炸力，很快便成为当时的重要工具，为工业和军事领域带来了翻天覆地的变革。对诺贝尔那种勇于创新、敢于突破的精神，我深感敬佩。在未来的求学道路上，我将继承并发扬我们祖先的智慧与精神，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力，贡献自己的一份微薄之力。

——七2班  杨子杰

此次科学思政课程的举办，不仅极大地丰富了学生们的课余生活，更显著地提升了卢湾学子们的科学素养和人文素养。实践活动为学生们提供了一个机会，学生们深入了解了科学知识，接触到前沿科技领域，亲身感受到了科学的神奇与美丽，并切身感受到国之重器的魅力和重要性。

科学教育是培养创新人才的重要途径，科技创新人才的培育更需要丰腴肥沃的土壤，学校将不断完善科学教育家校社协同育人的机制，统筹社会资源，加强与科学家、研究院、科技场馆、科技企业的联动，通过“请进来”“走出去”开展丰富多样的科学实践和科学研学活动，在卢湾学子的心中潜移默化地埋下一颗科学创新的种子。