创意嘉年华 星火耀未来

——卢湾中学冬日线上无边界课程纪实

凛凛冬日，学思未央，2023年伊始，卢湾中学六、七、八年级全体学生迎来了寒假前的无边界嘉年华课程，趣意盎然的课程内容，科技感十足的课程体验，不禁让人眼前一亮，成为冬日线上校园里的一抹亮彩。

【传统文化 韵远悠长】

《走近京剧艺术》是学校的一项传统跨学科项目活动，音乐和美术老师线上联手，通过京剧片段的赏析和吟唱，让孩子们了解了京剧表演的艺术手法和京剧角色行当的相关知识，再通过京剧脸谱基本谱式的比较和绘制，亲身感受了脸谱色彩与人物性格之间的关系，从听到唱，从赏到绘，感受京剧魅力，浸润传统艺术。

【学科渗透 巧建结构】

    “给我一个支点，我将撬动地球。”这句古希腊科学家阿基米德的名言在《机械结构之四两拨千斤》无边界项目之后，不再只是停留在科普读物中的一段静态文字，而是活化成了生活中运用杠杆原理解决实际问题、取用家中可用材料自制杆秤进行称重的兴趣激发点。《“反重力”张拉结构》和《神奇的A4》，同样将原本八年级艰深的物理知识，通过项目活动，铺陈探究阶梯，用结构搭建渗透学科知识，烧脑又有趣，充满智慧挑战和无限创意。

【趣味算法 技能升级】

    《趣味24点》是学校面向六年级学生开设的数学学科项目，它以巧算24点为主题，让学生在熟知游戏规则的基础上，根据给定的数字正确算出24点，同时提供同种数字的不同凑算方法。更进一步在同种算法下开展有效分类讨论，制定分类规则和顺序，并列举出该算法下的所有可能算式，以达到对算法分类的依据和逻辑的理解。线上课堂里同学们踊跃的发言，让枯燥的数学算法变成了趣味横生的项目游戏，用同学们的话来说就是：“我们不但会玩，而且玩得高级。”

【任务驱动 变打游戏为做游戏】

“摇滚明星被困后台，怎样在后台迷宫中有效避开粉丝去收回乐器”——当驱动任务下达后，立刻引发了同学们的关注和讨论。如何在迷宫中使用代码移动摇滚明星，如何进行与粉丝遭遇的碰撞检测，如何为游戏闯关设计逻辑，如何运用自己定义的图块开发一款新的游戏……在这里，同学们不再是游戏的操作者，而是在特定任务情境下的游戏设计者与开发者，当从游戏界面走向游戏后台，从游戏积分转向规则设定，《MakeCode游戏开发与设计》课程让同学们重新定义了游戏本身，用游戏激发了学生们对代码编程和信息技术探索的浓厚兴趣。

【手作灯笼 让年味儿扑面而来】

亲手制作一盏寓意吉祥的花灯，为即将到来的春节添上满满的年味儿，《创意手作灯笼，点亮新年祝福》是本期无边界嘉年华里最应景的一门课程，从花灯各异的造型，到繁多的功能，从鱼骨灯的制作，到创意花灯的设计，从选择材料、扎结骨架，到制作灯身、挑选光源，从裱糊、晾干，到最后的彩绘、成品，每一步的精心制作，都是对未来一年满满的祝愿，新年里点亮属于自己的那盏花灯，愿所念皆星河。

无边界课程是学校的传统特色课程，始终坚持素养导向的课程观和质量观，致力于寻求扎实的学科基础培养与活跃的核心素养、创新能力培养的平衡，从跨学科教学到项目融入，历经课程变革的洗礼，却始终勃发着欣欣生机，为卢湾学子的发展打造了各具特色的广阔平台，为每一个学生的未来积蓄满满能量，用荧荧星火汇聚灿烂未来。