4月11日上午，卢湾中学区级一般课题《基于全媒体推进家校合作的案例研究》开题论证会成功举行，华师大教育管理系主任李伟胜教授、黄浦区教育学院科研员李艳璐老师应邀担任开题论证专家，张怡校长、罗志红副校长和课题组相关成员参与了本次会议，会议由教育科研部主任吴丹主持。
        2017年8月，学校成立了以资深年级组长吴浩老师领衔的HOW STUDIO德育工作室，在带教青年班主任工作的同时，关注德育新问题，探索德育新手段，发掘德育新内涵。在此基础上，根据“科研引领学校发展”的工作思路，申报了2018年区级课题，并于同年3月顺利立项。
    该课题以“全媒体”为路径，开展三位一体的“家校合作”案例研究，以科学研究引领德育工作的开展，积极应对全媒体环境下学生变化、家校问题等社会现实。课题组负责人吴浩老师分别就该课题的核心概念、研究意义、研究目标、研究内容、研究方法等进行了相关陈述。该课题的立项，不仅仅着眼于对家校联系方法上的升级，更致力于探索合理、高效的家校沟通方式。课题组在学校学生发展部和教育科研部的共同引领下，对家庭层面如何应对全媒体时代下的教育困惑和困难开展案例研究，组织相关专家开设家长学校讲座、家长沙龙、模拟家庭、个案跟踪分析等活动，让家长了解如何应对全媒体时代下的学生教育问题，了解最新的德育前沿理念，借助家长自身力量，整合家长内部资源，让家长们在互相学习和互相交流中互助成长。
        专家们在细致审阅和认真聆听的基础上，针对课题立项的可行性和课题后续研究的推进分别提出了中肯的意见和建议。区科研员李艳璐老师首先肯定了该课题的研究十分具有时代的前瞻性，回应和社会热点和时代需求，但研究内容的形式、研究的广度和深度还有待进一步加强。可以以案例研究为切入点，实现家校合作新模式的探索和深化。其次，课题的后续研究需要切实开展家校合作的现状调研，了解家长的需求和困惑，以便更有针对性地开展家长学校的学习、争取更多家长的支持和参与，以此提高家校合作的意识，并建立家校合作的长效制度。同时，寻求家校合作的有效路径、创建定制服务、个性化媒体推送、家长资源库的建立、基于全媒体的组织保障等也是课题后续推进过程中可以吸纳和创生的亮点。
        华师大教管系主任李伟胜教授建议课题的后续研究要做好三方面的工作：课题定位要超越日常工作的研究、课题实施要凸显立项的创意、课题要进一步梳理全媒体与家校合作的关系。李教授指出，课题研究要立足工作实际，要改变科学研究与班主任工作两张皮的现象，要能够在单位时间里提升工作的含金量。课题研究不仅仅是原始素材的汇总，更应该设计思路和理念上下功夫，要学会思考行为背后的意义和价值。课题研究要始终以成果为导向，彰显学校办学理念，做好课题研究的项目管理，梳理案例集、手册、资源库和研究报告之间的关系，使之能成为学校今后班主任队伍建设可供借鉴的范本和行之有效的参考。
        最后张怡校长和学生发展部主任吴元元老师分别从学校层面向与会的专家和课题组成员介绍了课题开展的工作基础，并对青年教师和学校各职能部门提出了具体的工作指导和要求。
        家校合作是教育界历来非常重视的一种互动式教育方式，通过整合学校和家长资源，提升家庭在家校合作教育中的参与质量，构建一套适行的家校合作方案一直是学校德育工作的初衷。该课题的立项，让更多沉于工作的教师抬头看路，也让学校德育教育开启了科研引领的新路径。诚如张怡校长所说，教师不仅仅是一名教书者，更应该成为教育理念的践行者，要在不断的学习和研究中解决问题，破除瓶颈，形成新的教育智慧。