新华社评论员：强化问题导向，抓实“两学一做”
发布时间：2018年05月10日 来源：

强化问题导向，关键是以解决问题为动力来推进学习教育，以解决问题为标准来检验学习教育的效果。无论是从带普遍性倾向性的问题来看，还是从群众的反映与期待来看，增强党性观念、严格党内政治生活、提振干事创业精气神等问题，是最需要聚焦和破解的问题。

把准脉、开好方，才能对症下药、药到病除。针对信仰缺失、信念动摇、“总开关”拧不紧等问题，就要加强党性修养、补足精神之钙、增强“四个自信”，切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。针对有些党员不像党员、政治纪律松弛、政治生活自由散漫等问题，就要严明政治纪律和政治规矩，全面净化党内政治生态，不断增强“四个意识”。针对一些党员干部不能为、不想为、不敢为等问题，就要引导党员干部增强使命意识和担当精神，不断补齐能力短板积极干事创业。“两学一做”学习教育，落脚点是“做合格党员”，衡量标准是“四讲四有”。把问题找准找具体，让整改更实更有效，就能在解决实际问题中把合格党员的标准立起来、把合格党员的形象树起来。

“学”得怎么样、“做”得是否合格，最终要体现在推动中心工作、促进事业发展上。检验学习教育的实际成效，说到底要看党员干部在各自岗位上有没有新作为，看各地区各部门在促进改革发展稳定上有没有新业绩。通过抓好学习教育，引导党员干部做落实新发展理念的行动者、深化改革的弄潮儿、打赢脱贫攻坚战的带头人、立足本职服务群众的贴心人，就能用实际行动诠释共产党人不忘初心、继续前进的信念与追求，在决胜全面小康的历史性考试中交出更加优异的答卷。

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