硕果累累科研先行务实求索领航发展

——卢湾中学黄浦区第十三届教育科研成果喜报频传

2020年春，黄浦区第十三届教育科研成果评选落下了帷幕，卢湾中学喜报频传，继获得第十二届教育科研先进集体后，时隔三年，再次蝉联此殊荣，荣获黄浦区第十三届教育科研先进集体。同时，张怡校长的《跨界学习——教师专业发展的新境界》获黄浦区第十三届教育科研成果一等奖，李佼老师的《七年级数学中适合微视频教学的课程研究》获科研成果三等奖。

学校在获得黄浦区第十二届教育科研先进集体后并没有安于现状，故步自封，而是客观寻找短板，攻克瓶颈，制定了更为详实而贴切的科研工作发展目标。学校经过系统思考，形成“1-2-3-4-5”科研工作体系，推进科研建设整体化；注重过程管理建章立制，确保科研工作精细化。将教研与科研紧密结合，为教师搭建“问题反思——专题研修——课题研究”三个层次的科研活动，促进科研教研一体化。

经过三年的不断实践和探索，学校先后出版《教育不是一个人的事：“众教育”36条》《无边界课程：互联网+时代的变革加速度》《六度教学：基于绿色指标的行动研究》和《跨界学习：教师专业发展的新境界》4本专著。课题《无边界思维的课程开发与实施》获得2017年上海市基础教育教学成果二等奖；《六度教学：基于绿色指标的行动研究》荣获2018年上海市第六届学校教育科研成果二等奖。三年里，学校立项包括2项国家级课题、3项上海市教育科研课题在内的区级以上课题共计26项，校级课题33项，学校也成为黄浦区教育科研成果区域品牌项目《课堂教学中教育公平问题研究》推广校。学校教师在区级以上刊物发表论文、文章41篇；教师区级以上课题、论文成果获奖21项。

喜人的成果既是对前期学校科研工作的肯定，也是对今后工作的激励和鞭策，卢湾中学在今后的办学中，将继续坚持“科研兴校”“科研优师”“科研促品牌”的推进策略，以科研为先导，统领学校整体发展，做“真正的研究、团队的研究、行动的研究”，不断激发学校内生活力，真正为课程教学变革服务，为教师专业发展助力领航。